肝脏损伤：有胆汁=腹膜刺激征较重
脾脏损伤：仅出血=休克为主，腹膜刺激征较轻
总：都有下位肋骨骨折，腹膜刺激征程度主要看腹肌紧张程度
胰腺损伤：猛烈撞击，例如车把撞击上腹部，会有背部疼痛，弯腰缓解（对比腰间盘突出症不同姿势对神经根的压迫）
胃十二指肠损伤：X线示膈下积气，术中发现横结肠系膜根部有捻发音（十二指肠腹膜后破裂）
小肠损伤：腹膜炎出现相对较早，程度相对较轻
结肠损伤：腹膜炎出现相对较晚，程度相对较重，污染较严重的治疗先造瘘（回忆结直肠癌根治术式）
ps：脾切除的适应症
原发性：游走脾（异位）、脾囊肿、脾脓肿、脾肿瘤
继发性：外伤性脾破裂，门脉性高压性脾亢，血液系统疾病（血管外溶血）慢淋慢粒、特发性血小板减少性紫癜
今天看到一篇文章很有感触，总结一下分享给大家，希望能帮助这一阶段的你们
这是美国人做的一项研究，以不一样的学习方式学习一项内容两周后的记忆率。很明显教授他人能使得记忆更加深刻，这就启发我们在考研的过程中能够找个同学，不一定是一起考研的，最好找个时间充沛能够听你讲的人，把一天看的内容能够回忆着给别人讲出来，抱着一种给医学盲普及医学知识的心态去讲。。。如果有特别要好的研友就最好了，不过我要提醒一下就是要注意心态，别起到反作用。还有自己看书碰到的重点难点可以和好朋友讨论，每个人的认识不一样往往会有1+12的效果。这只是我的一点想法，有兴趣的同学可以尝试一下。还有一点就是要比较功利的去学习，虽然这话不好听，但是只有为了输出而倒逼着自己输入的学习效果往往会更好，举个例子：我想学会写文章，就创办个长春治疗白癜风的医院北京看白癜风比较好专科医院